Режим роботи закладу

Режим дня молодшої дошкільної групи « Дзвіночок »

7³⁰– 8⁰⁰ - прийом дітей, огляд медсестри, хвилинка-здоровинка, індивідуальне спілкування, будівельні ігри, трудова діяльність, спостереження;

8⁰⁰– 8³⁵- ранкова зустріч, привітання, вступна бесіда, новини та події, ігри на спілкування, правила, настрій, трудова діяльність, спостереження; Далі вихователь демонструє матеріали, на сьогоднішній день, а діти обирають центр діяльності, де вони будуть працювати;

8³⁵– 8⁴⁵– ранкова гімнастика;

8⁴⁵– 8⁵⁵– підготовка до сніданку, виховання культурно – гігієнічних навичок;

8⁵⁵– 9¹⁰– сніданок;

9¹⁰– 9²⁰– «Хвилинка - цікавинка». Підготовка до заняття;

9²⁰– 9⁴⁰– Перше колективне чи групове заняття. Одна велика або 2 малих підгрупи зустрічаються з вихователем. Діти, зайняті роботою, можуть вирішувати продовжувати свою діяльність і не брати участь у групових заняттях;

9⁴⁰– 9⁵⁰– весела перерва;

9⁵⁰– 10⁰⁰^–другий сніданок; «Хвилинка - здоровинка»;

10⁰⁰– 10²⁰– друге колективне чи групове заняття;

10²⁰– 10³⁰– підготовка до першої прогулянки;

10³⁰– 11¹⁵– перша прогулянка, спостереження, трудова діяльність,ігри та фізкультурні заняття на свіжому повітрі, піші переходи, індивідуальна робота;

11¹⁵– 11²⁵– повернення з прогулянки, роздягання, вмивання, накривання на стіл;

11²⁵– 11⁴⁰– обід;

11⁴⁰– 12⁰⁰– підготовка до сну, час для групового читання казок, чи для індивідуального читання книжок;

12⁰⁰– 14⁰⁰– тиха година;

14⁰⁰– 14¹⁵– поступовий підйом дітей, гімнастика-пробудження. «Хвилинка - розбудинка»;

14¹⁵– 14³⁰– одягання, підготовка до полуденку;

14³⁰– 14⁴⁰– полуденок;

14⁴⁰ – 15²⁵– пообідній вільний час. Діти обирають центри діяльності. СХД, гурткова робота «Чарівні пальчики », дослідно- екеперементальна діяльність, сюжетно-рольова гра, конструктивно-будівельні ігри; індивідуальні заняття, трудова діяльність;

15⁰⁵– 15¹⁵– одягання дітей, посадка дітей у шкільний автобус;

15²⁵– 16¹⁵^–друга прогулянка, ігри на свіжому повітрі, самостійні ігри з піском чи снігом (взимку), спостереження, індивідуальна робота, трудова діяльність на майданчику;

16¹⁵– 16³⁰– індивідуальна робота, час для спілкування з сім’ями. Повернення дітей додому.

Режим дня різновікової дошкільної

групи « Сонечко »

7³⁰– 8⁰⁰ - прийом дітей , огляд медсестри, хвилинка – розбудинка , індивідуальне спілкування , будівельні ігри, трудова діяльність, спостереження;

8⁰⁰– 8⁵⁰ - ранкова зустріч, привітання, вступна бесіда, новини та події, ігри на спілкування, правила, настрій, трудова діяльність, спостереження; Далі вихователь демонструє матеріали, на сьогоднішній день, а діти обирають центр діяльності, де вони будуть працювати;

8⁵⁰– 9⁰⁰– ранкова гімнастика;

9⁰⁵– 9¹⁰– підготовка до сніданку;

9¹⁰– 9²⁵– сніданок;

9²⁵– 9³⁰– « Хвилинка – цікавинка ». Підготовка до заняття;

9³⁰– 9⁵⁵– перше колективне чи групове заняття. Одна велика або 2 малих підгрупи зустрічаються з вихователем. Діти, зайняті роботою, можуть вирішувати продовжувати свою діяльність і не брати участь у групових заняттях;

9⁵⁵– 10⁰⁰– весела перерва;

10⁰⁰– 10¹⁰– другий сніданок;

10¹⁰– 10³⁵ – друге колективне чи групове заняття;

10³⁵– 10⁴⁵– підготовка до першої прогулянки;

10⁴⁵– 11⁴⁰ - перша прогулянка, спостереження, трудова діяльність, ігри, та фізкультурні заняття на свіжому повітрі, піші переходи, індивідуальна робота;

11⁴⁰– 11⁵⁰– повернення з прогулянки, роздягання, вимивання, накривання на стіл;

11⁵⁰– 12⁰⁵ - обід;

12⁰⁵– 12²⁵– підготовка до сну, час для групового читання оповідання чи казок, чи для індивідуального читання книжок;

12²⁵– 14³⁰– тиха година;

14³⁰– 14⁴⁰– гімнастика – пробудження, « хвилинка – розбудинка »;

14⁴⁰– 14⁵⁰– одягання, підготовка до полуденку;

14⁵⁰– 15⁰⁰– полуденок;

15⁰⁰– 15⁴⁵– пообідній вільний час. Діти обирають центри діяльності. СХД, гурткова робота « Петриківський первоцвіт », дослідно – експериментальна діяльність, сюжетно – рольова гра, конструктивно – будівельні ігри, індивідуальні заняття, трудова діяльність ( влітку – на майданчику – на свіжому повітрі );

15⁴⁵– 16¹⁵– одягання дітей, посадка дітей у шкільний автобус;

16¹⁵– 16³⁰– друга прогулянка, ігри на свіжому повітрі, самостійні ігри з піском чи снігом ( взимку );

16³⁰– 16⁴⁵–індивідуальна робота, час для спілкування з сім’ями. Повернення дітей додому.