|
Консультпункт
Виховати дитину – велике мистецтво. Саме батьки є головною ланкою у особистісному розвитку своєї дитини, бо вони найчастіше спілкуються з нею. У повсякденному спілкуванні з батьками дитина вчиться пізнавати світ, брати приклад з них, набуває життєвого досвіду, засвоює правила поведінки. Сім’я — школа почуттів дитини. Спостерігаючи за взаємовідносинами дорослих, дитина набуває морально-етичного досвіду. Дитина за своєю природою активна, допитлива, вона легко засвоює все, що бачить і чує. Тому важливо, які емоційні враження вона одержує: негативні чи позитивні; які прояви дорослих вона спостерігає:щирість, турботу, ніжність чи буркотливість і похмурі обличчя. Все це – перша цеглина в майбутній будівлі особистості. Батькам потрібно тримати єдність змістовного спілкування з дітьми, а також єдність вимог до її діяльності. В сімейній практиці переважають заборони і примусовість іноді допускаються фізичні покарання, але це неправильно щодо особистості , яка розвивається. Важливу роль у вихованні дисциплінованої відповідальної особистості відіграє дотримання режиму. Батькам особливу увагу треба звернути на охорону здоров’я дитини та формування правил поведінки. Вступаючи в життя діти мають засвоїти багато правил, які існують у кожному суспільстві. Це – закони гуманного ставлення до людей, норми поведінки. Низка загальноприйнятих норм зумовлює культуру спілкування людей. Зокрема обов’язковим для дітей є дотримання таких з них: вітатися при зустрічі; ввічливо звертатися з проханням; дякувати за послугу; не втручатися у розмову дорослих; розмовляти напівголосно, привітним тоном тощо. Ці норми настільки звичні, що може здаватися, що на них і не варто зупинятися. Проте деякі батьки, навчаючи дітей правил поведінки, іноді мають на увазі лише зовнішній бік, а саме – гарні манери. Але ж насамперед, у малят треба виховувати позитивне ставлення до людей і вчити виражати його в привітанні, подяці. Важлива умова спілкування – уміння уважно ставитися до бажань своїх однолітків і дорослих. Але ж далеко не всі володіють цим умінням. В деяких родинах батьки дбають про задоволення своїх синів і доньок, насамперед, придбати іграшки і ласощі. Тут можна почути: «Петрик хоче такий самий самокат, як у Павлика. Треба завтра купити». Такі маленькі щоденні жертви поступово стають для дітей звичним явищем і сприймаються як норма. Діти і гадки не мають, що дорослим також хочеться і солодощів і розваг. Намагаючись якнайбільше дати своїм чадам, батьки віднімають у них найдорогоцінніше – чуле. Уважне ставлення до людей, їхніх бажань і потреб. Таким дітям дуже важко у садку, де всі рівні. Вони почуваються скривдженими, ображеними, не отримуючи бажане. Щоб запобігти таким ситуаціям, батьки мають не тільки не приховувати свої бажання, а й висловлювати їх. Добре, коли в сім’ї існує правило: однаково дбати про всіх її членів. Щоб дім не перетворювався на арену бою, треба вчити дітей рахуватися з можливостями дорослих щодо задоволення своїх бажань, з тим, що батьки не завжди можуть купувати їм ласощі і іграшки, що кошти сім’ї витрачаються ще й на різні потреби: їжу, одяг,навчання. Це допоможе їм спокійно миритися з певними матеріальними обмеженнями. Малята мають розрізняти стани дорослих, розуміти їх, співчувати і допомагати, якщо потрібно. Навчившись брати до уваги стан близької людини дитина стане уважнішою і до чужих людей – дорослих та однолітків. Дітей треба вчити узгоджувати свої бажання з конкретними обставинами. Наприклад, Вадикові дуже хочеться подивитися вирішальну зустріч з футболу, але вже час йти спати. Не потрібно кричати. Розв’язати з миром таку досить делікатну ситуацію допомагають ігрові прийоми: «Твій ведмедик хоче спати. А футбол подивимося завтра у повторі». Треба виховувати у дітей співчуття до хворого, ображеного, скривдженого. Саме це сприяє встановленню в родині певного «ритуалу» висловлення співчуття: пожаліти, надавати допомогу, принести води, подати ліки. Твердо встановленим у родині має бути правило: допомагати один одному у виконанні побутової роботи, робити послуги як дорослим так і братам, сестрам, охоче виконувати всі прохання близьких. Вихована дитина буде допомагати і виховательці в дитячому садку і товаришам. Правилом має стати повага до результатів праці всіх членів родини. І це має виражатися у конкретних вчинках. Обов’язково треба підтримувати чистоту в приміщенні, прибраному дорослими. Після гри треба запропонувати дитині самостійно скласти іграшки на свої місця. Охайність дитини стане їй в пригоді не лише в дитячому садку, а й в житті взагалі.Батькам потрібно пам’ятати, що виховання – це творчий пошук, який не терпить бездумності та поспішних рішень. Часто кажуть: «Діти – дзеркало батьків» або «Які батьки, такі й діти». Звідси і висновок: все, що ми бачимо в дитині, вона приймає в першу чергу від батьків». Якщо батьки добрі, чуйні, уважні, живуть широкими суспільними інтересами, то така сім’я позитивно впливає на виховання дитини.Більшість батьків розуміє значення авторитету у справі виховання, але як завоювати його у дитини, знають далеко не всі. Батьки повинні усвідомити, що свої стосунки потрібно координувати так, щоб виявляючи терпіння і тактовність виховувати у дитини повагу до кожного з батьків. На жаль, батьки не завжди володіють культурою спілкування: часто критикують один одного в присутності друзів, родичів, дітей. Але критика одного з батьків іншим торкається дитячої душі, викликає образу, напруженість у стосунках, веде до емоційних зривів. Авторитет батьків повинен триматися на повазі особистості кожного. Чимало батьків вірять, що схвалювання допомагає дитині набути справжньої впевненості в собі, насправді ж вона нерідко призводить до нервозності, поганої поведінки. Чим більше дитина отримує схвалень, тим частіше намагається проявити справжню натуру. Наші слова повинні передавати чітку позитивну оцінку дитячих вчинків, намірів, їхньої допомоги нам, але в жодному разі не їх особи. Хай діти самі роблять висновки. Наведенні правила лише частково охоплюють деякі аспекти життя. Комусь може здатися, що правила не мають етичного сенсу і це буде помилкою, оскільки їх значення в моральному вихованні дітей безсумнівне. Дотримання цих правил необхідне для підтримки загального порядку та гарного настрою в сім’ї та дитячому садку. Кінцевим результатом дотримання всіх правил незалежно від їх змісту є виховання в дітей уміння керуватися загальними вимогами, відповідально ставитися до дорученої справи, проявляти взаємну повагу, тобто вміння гарно поводитися серед людей. Як виховати малюка самостійним Даремно чекати, що дитина буде до якогось віку слухняно робити все, що їй кажуть дорослі, а потім, в один хороший день, раптом стане самостійною, навчиться сама ставити перед собою ціль і приймати обдумані рішення. Якщо ми хочемо, щоб наші діти виросли самостійними, то нам потрібно вчити їх не тільки побутовій самостійності, але й вмінню самостійно одягатись, їсти, застилати ліжко, виконувати нескладну домашню роботу. І не тільки вмінню самостійно спілкуватись, але й ще вмінню самостійно приймати рішення і нести відповідальність за наслідки своїх дій. Перш за все ми повинні показувати дитині ті можливості, які є в неї в тій чи іншій ситуації та надавати їй право самій обрати, як вчинити. При цьому обов’язково слід обговорювати з нею наслідки, до яких можуть призвести її дії. Наприклад: «Ти хочеш розібрати машинку? Добре, вона твоя – можеш розбирати. Але тільки врахуй, що потім вона може не зібратись, і ти залишишся без машинки. Вирішуй сам».У дитини обов’язково повинна бути частина життя, де вона сама приймає рішення і несе відповідальність за них. Наприклад, вона сама може вибирати, коли буде вчитись, або прибирати (проте слід заздалегідь домовитись про крайній строк), як розділити на кілька днів смачний десерт, в якому одязі ходити вдома, а в якому – на прогулянці. Звичайно, її вибір не завжди буде кращим, і час від часу вона буде робити помилки. У таких випадках необхідно обговорити з дитиною, чому її дії привели до негативних наслідків і як потрібно поступати в майбутньому. Інакше, якщо ми завжди будемо вирішувати за дитину та відберемо у неї право на помилку – дитина не навчиться приймати обдумані рішення, а буде або підкорюватись навколишнім, або діяти імпульсивно. Дуже корисно планувати потрібні справи разом з дитиною. Наприклад, якщо ми хочемо, щоб дитина вчилась, не потрібно вимагати від неї, щоб дитина відклала свої справи і почала вчити вірш прямо зараз. Буде набагато краще, якщо ми запропонуємо: «Донечко, давай вирішимо, коли ми з тобою будемо вчити вірш». Тоді дитина сама намагатиметься виконати прийняте рішення, оскільки буде відчувати його як своє.Дитина вчиться самостійно приймати рішення не тільки в повсякденному житті, але й під час гри. Перш за все це відноситься і до сюжетно-рольових ігор і до ігор з правилами, як настільних, так і рухливих. Гра - це своєрідний простір вільних дій , де можна спробувати різні варіанти своєї поведінки. Тому чим частіше грається дитина в такі ігри, тим більше її досвід самостійних дій, тим легше їй буде вчитись діяти самостійно в реальному житті.Важливу роль у вихованні у дитини самостійності відіграє також дотримання режиму дня. Звичка до режиму, який включає до себе всі основні справи дня структурує життя дитини і дозволяє їй до кінця дошкільного віку навчитись планувати свій час. Якщо режим дня відсутній, то батькам доводиться постійно витрачати сили на організацію дитини, постійно «стояти над нею», вимагати, щоб вона виконувала ту чи іншу дію. Щоб виховати у дитини самостійність, необхідно послідовно дотримуватись правил виховання.Самостійність є комплексною характеристикою особистості, вона має певні необхідні складові:- незалежність,- ініціативність,- самооцінкаСлід обов’язково показувати дітям можливості, які є у них в тій чи іншій ситуації та давати їм право обирати самостійно, як вчинити. При цьому обов’язково разом з ними обговорюються наслідки, до яких можуть призвести їх дії.Внаслідок цього у дітей формується досвід самостійних дій, який їм допоможе в майбутньому. Риси самостійної дитини Пам’ятка 1. Доводь розпочату справу до кінця.2. Ніколи не відкладай на завтра те, що можна зробити сьогодні.3. Роби усе, що вмієш сам, без допомоги дорослих.4. Дотримуйся порядку і чистоти у своєму ігровому куточку.5. Скрізь і всюди дотримуйся бережного ставлення до своїх речей.6. Виконуй свою роботу добросовісно.Будь наполегливим у досягненні мети. Поради батькам 1. Не перенавантажуйте малюка своєю опікою та контролем.2. Хваліть дитину за самостійні рішення.3. Радійте самостійності дитини.4. Не робіть за дитину те, що вона може зробити сама.5. Частіше говоріть дитині: ти можеш, ти вмієш, ти зробиш це сам, тобі це під силу, у тебе вийде. Покарання - треба чи ні? Насамперед, повірте в унікальність та неповторність своєї дитини. Вона не є точною копією вас самих. Тож не варто вимагати від сина чи доньки реалізації вашої життєвої програми та осягнення ваших цілей. Надайте дитині право прожити своє життя так, як прагне саме вона. |